以儿童为中心
融合教育理念
三大核心原则
项目实践手册
核心教育理念
工作指南
培训及其评估体系
机构内部项目监测及评估体系
内部项目评估领域及评估工具
每一位儿童都是独立的个体，成人尊重每一位儿童的兴趣和不同的发展进程，相信每一位儿童有具有发展的潜能，为其制定个别化发展与学习计划，通过积极的方式促进儿童主动学习。
春晖博爱遵循全纳、全人、全程的融合教育理念，无条件接纳所有儿童（包括各类轻中重度特需儿童以及各种困境儿童），关注每一位儿童在各个年龄段的全面发展和全程发展，注重提高每一位儿童的生命质量。结合回应式教育抚育、安全情感依恋和滋养型的学习环境这三大项目原则，春晖博爱根据儿童发展的规律，研发适合不同年龄段儿童的融合式教学方法和社会工作干预教学法，为每位儿童创造适合他们的教育机会，并在不断的实践中回应和满足每位儿童的个体化需求，打造具有春晖博爱特色的回应式教育。
回应式教育抚育 成人通过观察、解读和回应的循环方式，关注每一位儿童的个体生长和发展需求，并及时、恰当、持续地满足这些需求，从而促进儿童的全面发展。
安全的情感依恋 每一位儿童的生命中都拥有一位有爱心的照料者，持续、及时、恰当地回应他的需求，从而使儿童与照料者之间建立起稳固、信任的关系，即安全依恋。建立了安全依恋的儿童会有安全感，有能力与其他人建立稳固的社交情感关系，获得身心的健康发展。
滋养型的学习环境 成人根据儿童的兴趣和发展需求，为其提供一个安全的、愉悦的、自主的、丰富的学习环境。儿童从中获得不同的学习经历，促进其各个领域的发展。
春晖妈妈项目： 《学前教育培训学员手册》、《孤残儿童护理员补充教材》、《婴幼儿抚育培训学员手册》、《青少年服务学员手册》、《家庭培训学员手册》、《特需青少年儿童适应体育初级课程》、《特需儿童康复抚育基本知识问答》
春晖守望项目： 《春晖守望项目质量评估表》
核心教育理念： 《回应式抚育》、《依恋》、《儿童发展》、《发展里程碑》、《幼儿教师》、《回应式教学》、《呼应课程》、《自主学习的管理》、《促进积极行为的发展》、《评估与档案纪录》
工作指南： 《儿童项目指南》、《高效培训的设计与呈现》
科学先进的抚育教育理论与实践包括但不限于：
1、混合式培训学习：
2、螺旋式进阶培训与转化：
回应式教育
抚育实践
儿童状态
文档质量
学习环境
专业发展
团队合作
《春晖婴幼儿项目质量评估表》
《春晖早教项目质量评估表》
《春晖家庭项目质量评估表》
《春晖青少年辅导支持计划质量评估表》
《春晖青少年融合教育计划（运动课程）质量评估表》
《春晖青少年融合教育计划（康教课程）质量评估表》
《幼儿项目儿童发展评估表》
《学前项目儿童发展评估表》
《青少年项目初始评估表》
《家庭项目儿童初始评估表》
《儿童成长报告》
《春晖青少年融合教育计划（康教课程）儿童能力评估量表》
《春晖青少年融合教育计划（运动课程）儿童五项体适能测量表》
《春晖青少年融合教育计划（运动课程）儿童适应行为评估量表》
《儿童成长记录手册》
《春晖守望项目质量评估表》
《春晖守望项目儿童发展评估表》
